В отделение психолого-педагогической помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями проводят занятия учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, инструктора по труду и адаптивной физической культуре, музыкальные занятия и клубную деятельность курирует музыкальный руководитель.
На занятиях у логопеда дети учатся разговаривать, отрабатывают звукопроизношение, выполняют различные артикуляционные гимнастики, что способствует коррекции артикуляционной моторики, выполняют упражнения для развития фонематического слуха, слоговой структуры, речевого дыхания.
Кроме того в игровой форме проходит работа над грамматическим строем речи, пополняется словарный запас.
Занятия психолога позволяют решать задачи развития коммуникативных навыков, эмоциональной чуткости, повышения способности к волевой регуляции и самоконтролю. Большое внимание наши психологи уделяют стабилизации психоэмоционального состояния детей. Работа с родителями направлена на снижение уровня тревожности, улучшение детско-родительских отношений.
Коррекционно-развивающие занятия учителя-дефектолога позволяют работать над развитием сенсорно-перцептивной и познавательной деятельности, зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки, самоконтроля и саморегуляции.
Музыкальные занятия полезны для всех ребят. Музыкальный руководитель учит правильно дышать, пропевание позволяет улучшать дикцию, слуховое восприятие, учит игре на детских музыкальных инструментах, развивает умение слушать музыкальные произведения, исполнять простой ритмический рисунок и изученный музыкальный материал. На занятиях по танцетерапии у детей формируются элементарные танцевальные навыки, улучшается координация, обогащается запас активных двигательных возможностей.
